INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROF. MILTON SANTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
EMENTA: HAC B 13 - Tópicos Especiais em Artes e Tecnologias Contemporâneas
Ementa
Projeto artístico na Cultura Digital. Processo de criação em artes com mediação tecnológica Configurações de poéticas tecnológicas na contemporaneidade. As artes na sociedade contemporânea da era digital. A interdisciplinaridade entre os campos artísticos e a transdisciplinaridade entre as grandes áreas. A formação de coletivos para a produção de arte com mediação tecnológica. A relação arte-ciência-tecnologia no processo criativo. Cultura Digital e o mercado artístico.
Objetivo Geral
Estudar processos e configurações artísticas realizadas no campo da arte com mediação tecnológica visando aplicar os conhecimentos adquiridos em componentes curriculares destinados a aprendizagem de softwares e sistemas computacionais na construção de uma obra, levando em consideração o formato de projeto solicitado pelo mercado cultural.
Objetivos Específicos
- Estudar formas específicas para processo de criação de arte com mediação tecnológica;
- Aprofundar as discussões sobre os conceitos principais da Cultura Digital a partir da produção prática;
- Estudar projetos interdisciplinares mediados pelas tecnologias digitais que expandem as delimitações convencionais dos campos artísticos;
- Possibilitar uma visão abrangente dos dispositivos e ferramentas audiovisuais (iluminação, fotografia, câmera de vídeo, projetor, vídeo, etc.) utilizados nas criações artísticas com mediação tecnológica;
- Analisar as novas configurações artísticas promovidas pelo trânsito com as tecnologias avançadas;
- Possibilitar a vivência criativa através de sistemas e dispositivos tencológicos;
- Compreender as formas de elaboração e proposição de um projeto artístico a luz das solicitações existentes no mercado da Cultura Digital.
Conteúdo Programático
- A Cultura Digital e as Artes.
- A sociedade contemporânea, as Artes e a Cultura Digital.
- Os conceitos principais na mediação tecnológica: interatividade, imersão, tempo real, virtualidade e realidade aumentada.
- Os novos entendimentos de ausência e presença.
- Os programas, os sistemas e os dispositivos tecnológicos utilizados para a mediação do processo criativo.
- A discussão homem-máquina no campo da artes.
- A interdisciplinaridade Arte-Ciência-Tecnologia.
- As artes com mediação tecnológica no Brasil, contextualização histórica e panorama.
- Cultura Digital e o mercado artístico.
Metodologia
Abordagem teórico-prática:
- Aulas expositivas utilizando recurso audiovisual, seja pela exibição de vídeos de trabalhos artísticos, ou pelo uso da Internet para apreciação de obras específicas desse meio, para contribuir com a discussão teórica e para ampliar o conhecimento do aluno sobre o panorâma mundial;
- Vivências de uma trajetória artística: a elaboração de um projeto, seu processo de criação e sua efetivação como obra. Será utilizado um tema em comum para todos os alunos o texto “O jardim das veredas que se bifurcam” de Jorge Luis Borges. Os trabalhos serão individuais.
Avaliação
- Desenvolvimento processual avaliado pelo blog individual de cada aluno construído ao longo do semestre;
- Participação em sala de aula avaliada pelas iniciativas, contribuições e monitorias promovidas pelo aluno;
- Trabalho artístico final acompanhado de projeto e memorial descritivo.
Bibliografia:
BORGES, JL. Ficções. São Paulo, Globo, 2001.
CAUQUELIN, A. Frequentar os Incorporais. Contribuição a uma teoria de arte contemporânea, São Paulo: Martins Fontes, 2008.
DELEUZE, G. O ato de criação.
DOMINGUES, D. e VENTURELLI, S. (org). Criação e Poéticas Digitais. Caxias do Sul/RS: EDUCs, 2005.
GIANNETTI, C. Estética Digital. Sintopía del arte, la ciencia y la tecnologia. Barcelona: ACC L’Angelot, 2002.
MELLO, C. Extremidades do Vídeo. São Paulo: Senac SP, 2008.
RUSH, M. Novas mídias na arte contemporânea. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
SALLES, Cecília Almeida. Crítica genética: Fundamentos dos Estudos genéticos sobre o processo de criação artística. São Paulo:EDUC, 2000.
VIEIRA, J.A. Teoria do Conhecimento e Arte: formas de conhecimento – arte e ciência uma visão a partir da complexidade. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2006.
Nota:
- O curso contará com a palestra de artistas de diversas vertentes que atuam no campo das Artes com mediação tecnológica.
- Serão utilizados editais e formulários de festivais nacionais e internacionais como material de investigação. Os projetos desenvolvidos no curso utilizarão esses editais como norteadores da escrita.
